Welcome-球速体育科技教育的未来：芦溪镇第四中心学校的成功之道

　　球速体育在芦溪镇第四中心学校，科技教育已经成为孩子们最喜爱的“成长课”。在这所九年一贯制学校里，学生们围绕着灵巧的机器狗，调试着它的步态参数；而在隔壁教室，机器人社团的学生则在忙着编写程序，让手中的机器人完成一个个挑战任务。2000平方米的科技梦工厂内，航模、海模、人工智能等40余个实践项目每天都在上演着不同的探索故事。

　　芦溪县是全国首批中小学科学教育实验区。过去两年，芦溪镇第四中心学校将科技教育从特色活动升级为“育人基因”，走出一条“课程筑基、实践赋能、生态聚力”的融合之路。学校构建起“基础—拓展—创新”三级课程体系，国家课程夯实知识根基，拓展课程覆盖人工智能、机器人、航模、地球科技等六大领域，涉及200余个探究活动，学生参与率高达95%。创新课程以产品开发为导向，推动成果孵化。跨学科融合是学校最鲜明的课程特色，学生在真实任务中打通学科壁垒。

　　实践赋能方面，学校开设了涵盖人工智能、编程、机器人、机器狗、航模、海模等30余个实践领域的特色课程。学生在调试机器狗步态、组装航空器材、操控航海模型中，探索科技原理与技术应用。学校依托少年科技院，搭建起“实验员—研究员—小院士”三阶能力递进通道，让不同起点的孩子都能找到自己的科技成长路径。以赛促学也是培育科技苗子的重要路径，学生在全国青少年航空航海教育竞赛中屡获佳绩，累计获省级以上奖项100项。

　　生态聚力是学校科技教育的另一大亮点。学校主动对接省航模协会、江西中医药大学、上海浦东新区青少年活动中心等多方力量，构建“高校—场馆—学校”资源共同体。科技实践的改变也辐射到家庭，许多家长主动参与科技活动和亲子实验项目，形成良好的互动氛围。

　　近年来，芦溪镇第四中心学校的科技教育实践先后被央视《朝闻天下》《新闻直播间》等栏目专题报道，成为区域科技教育的亮眼名片。从一所普通的“民转公”学校到区域科技教育新名片，学校扎实探索印证了一个道理：科技教育的加法，发力点在课程，落脚点在学生，支撑点在生态。当每一个孩子心中都种下一颗科技的种子，未来终将长成支撑创新的森林。返回搜狐，查看更多